我们也希望小学老师能够坚守课标
2019-09-03 18:29
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市教委教研室幼教教研员徐则民介绍,这一手册是在2008年试用版的基础上,针对家长和孩子的认知水平和习惯进行修改的。

11.家里来了客人,您会让孩子主动上前打招呼吗?

1.您认为自己的孩子不如身边别的孩子吗?

8.孩子遇到困难时,您会经常鼓励、安慰,并给他提出一些建议吗?

2.孩子是否认为您为他所做的一切都是应该的?

新版中不再出现训练的字样,而用培养发展激发兴趣等较柔和的词语取代。徐则民说,这是为了尽可能地减少家长的误读,避免对孩子进行单纯技能型的操练。新版手册更加强调培养孩子的独立性、自主性。徐则民介绍,旧版的手册建议家长帮助孩子制定暑期计划;在新版中,强调家长应该和孩子一起协商制定孩子自己的暑期计划,充分尊重孩子的意愿。

12.您是否会教孩子自己吃饭,并保持用餐卫生?

10.您经常陪孩子一起阅读,并与他交流书中的内容吗?

7.孩子与伙伴发生矛盾时,您是否经常站在孩子这一边?

我们也希望小学老师能够坚守课标,这才能真正扭转抢跑的风气。徐则民说。

避免出现训练字样

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13.您是否要求孩子专注地做一件事,按时完成一个任务?

9.您会每天抽些时间与孩子聊聊他感兴趣的事情吗?

明确说明拼音进度

3.您所做的决定会因孩子耍脾气而改变吗?

4.您是否认为孩子只要学习好,其他方面好不好并不重要?

如今,小学不学拼音的说法甚嚣尘上,学前儿童拼音补习班招生火爆。针对这一传言,新版手册特意用专门段落,明确告知家长,上海市小学一年级汉语拼音学习要求为:正确认读声母和韵母,会拼读音节;能借助汉语拼音识字。新教材一至二年级采用了全注音方式,使学生既通过汉语拼音认读汉字,又能借助汉字的发音来学习汉语拼音的拼读。此外,小学二年级才开始逐步渗透26个英文字母的教学,并以儿歌的形式出现。家长也不必担心,孩子英语和拼音学习会互相混淆。

《幼小衔接家长手册》设计了一张家长自检表,请父母对自己教养孩子的态度、方法是否正确做出一个初步的判断

5.您是否经常对孩子说:你怎么这么笨,教也教不会?

14.您是否要求孩子按时起床和睡觉?

15.孩子入学后,您会为他创设一个安静、整洁的学习环境吗?

6.孩子做错了事情,您是不是动辄就打他,或者庇护他?

今年秋季,本市(上海)将有19万名幼儿背上书包,成为小学一年级新生。市教委教研室日前组织专家以及一线教师团队,梳理出幼小衔接教育中家长经常遇到的困惑和问题,编撰完成《幼小衔接家长手册》。即日起家长可登录上海学前教育网(www.age06.com)免费下载。

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